Новости и публикации
Альтернативная коммуникация в ресурсном классе
История 4-классника ресурсного класса школы пос. Молодежный - яркий пример того, как современные методы обучения помогают детям с особыми образовательными потребностями успешно развиваться. Несмотря на отсутствие устной речи он обрел «голос», благодаря альтернативной коммуникации.
27.03.2025 | Ресурсные классы | Читать далее
Коммуникативные группы для учеников РК
В этом году мы проводим серию групповых занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков для наших ребят из ресурсных классов. Занятия в коммуникативных группах помогают ребятам с РАС улучшить свои навыки общения.
24.03.2025 | Ресурсные классы | Читать далее
Благодарим за помощь в организации очных супервизий
Благодаря вашим пожертвованиям на VK Добро наши дети получили неоценимую помощь! На этой неделе в наших ресурсных классах прошли очные супервизии с Тамарой Соломатиной, сертифицированным поведенческим аналитиком уровня CBA-S из Санкт-Петербурга.
21.03.2025 | Ресурсные классы | Читать далее
Диагностика навыков в ресурсном классе
Диагностика навыков детей с РАС в ресурсном классе – это неотъемлемая часть образовательного процесса, определяющая эффективность коррекционной работы. Тестирование социально-важных навыков позволяет отслеживать динамику развития ребят и своевременно корректировать их индивидуальные программы обучения.
18.03.2025 | Ресурсные классы | Читать далее
Партнерство во имя будущего!
Проект Ассоциации «Аутизм-Регионы» "Мама, я занят! Полезная занятость для подростков и молодых взрослых с аутизмом в регионах" снова поддерживает нашу инклюзивную мастерскую! Наши ребята с РАС продолжат бесплатно осваивать ценные ремесленные навыки, которые помогут им в будущем.
07.03.2025 | Дом синего слона | Читать далее
Поведенческое вмешательство с целью - "Просто жить"
Навыки самообслуживания тесно связаны с коммуникативными навыками. Мы рассматриваем коммуникацию как способность эффективно взаимодействовать с окружающими: выражать свои потребности, просить о помощи, искать информацию и адаптироваться к разным ситуациям.
06.03.2025 | АВА-центр | Читать далее
Ключ к успеху в работе с проблемным поведением
Ключ к успеху преодоления проблемного поведения – определение функций (причин) поведения и разработка стратегий, которые помогают ребенку заменить неприемлемые действия на более адаптивные его виды.
22.02.2025 | Советы от Рассвета | Читать далее
Инклюзивные занятия в мастерской
Сегодня в нашей мастерской мы провели настоящее инклюзивное занятие. К нам в гости пришли замечательные ребята – Леша и Лева. Их тепло встретили наши постоянные участники Витя и Дима. Атмосфера была наполнена дружелюбием!
05.02.2025 | Дом синего слона | Читать далее
Екатерина Родыгина о мастерских для журнала "Аутизм - это..."
В рамках Дня открытых дверей проекта "Полезная занятость с применением практик и методов с научно доказанной эффективностью для молодых людей с РАС" ассоциации "Аутизм-Регионы" Екатерина Родыгина, руководитель АНО "АПЦ РАСсвет" рассказала, почему необходимо начинать разработку проектов для взрослых людей с РАС, когда дети еще учатся в школе.
31.01.2025 | СМИ о нас | Читать далее
Ребенок не понимает речь
Несформированные навыки понимания речи - распространённая проблема среди деток с РАС. Есть ли универсальные протоколы по работе с данной проблемой? Эффективного универсального решения нет, важно подходить к процессу обучения индивидуально.
30.01.2025 | АВА-центр | Читать далее