АНО "АПЦ РАСсвет" вновь присоединилась к реализации практики «Ресурсный класс в общеобразовательной школе» Ассоциации "Аутизм-Регионы" при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь». Это второй учебный год нашего участия в данном проекте и важный этап для всей системы поддержки детей с РАС в Иркутске и Иркутском районе.

Ассоциация «Аутизм-Регионы» - крупнейшее объединение родительских некоммерческих организаций в сфере аутизма, в которое входит 95 организаций из разных регионов России. Практика «Ресурсный класс в общеобразовательной школе» - один из её ключевых проектов. Его цель - сделать инклюзивное образование для детей с аутизмом системным и устойчивым, а не зависящим от усилий отдельных энтузиастов. Ресурсный класс - это модель инклюзивного образования, которая позволяет детям с аутизмом учиться в обычной школе вместе со сверстниками. В зависимости от своих потребностей и возможностей ребёнок может сочетать обучение в ресурсном классе с включением в общеобразовательную среду - в комфортном для него темпе и объёме.

Сейчас в рамках проекта в Иркутске и Иркутском районе работают четыре ресурсных класса, в них учатся дети самого разного возраста. Одни только начинают школьный путь, другие уже перешли в среднюю школу. Такое разнообразие позволяет выстраивать поддержку не только на старте обучения, но и на каждом следующем этапе, когда перед ребёнком встают новые задачи.

Что даёт участие в проекте?

Организации - уверенность в завтрашнем дне: Ассоциация помогает выстраивать устойчивую модель, при которой ресурсные классы работают не на энтузиазме, а на системной основе.

Детям - стабильность и постоянное сопровождение кураторов и супервизоров, специалистов по прикладному анализу поведения. Они оценивают текущий уровень навыков учеников, разрабатывают индивидуальные программы обучения, подбирают эффективные стратегии и корректируют их по мере необходимости. А ещё консультируют педагогов и родителей, помогая выстраивать единый подход к обучению и воспитанию. Благодаря этому дети осваивают важные навыки в собственном темпе, учатся социально приемлемому поведению и постепенно становятся самостоятельнее - в учёбе, общении и повседневной жизни.

Родителям - понимание, как помочь своему ребёнку, и уверенность, что он получит квалифицированную помощь и не останется один на один с трудностями. Благодаря консультациям специалистов родители лучше понимают особенности поведения сына или дочери, учатся реагировать спокойнее и последовательнее, видеть даже небольшие успехи. А ещё это возможность разделить тревоги и радости с другими семьями, которые проходят похожий путь, и не чувствовать себя в одиночестве.

Педагогам школ - методическую поддержку и возможность учиться у экспертов: консультации кураторов и супервизоров, участие в обучающих мероприятиях Ассоциации снижают риск выгорания и помогают работать с детьми с РАС не интуитивно, а с опорой на доказательные методы.

Второй учебный год в рамках проекта - это продолжение, а не повторение. Для одних ребят это время закрепить достигнутое и двигаться дальше, для других - сделать первые уверенные шаги. Педагоги накапливают опыт и обретают уверенность, а организация получает возможность планировать работу вдолгую. Мы благодарим Ассоциацию «Аутизм-Регионы» и Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» за поддержку и доверие. Участие в этом проекте - важная часть нашей работы, и мы рады продолжать её вместе с коллегами из других регионов.

АНО "АПЦ Рассвет" участвует в реализации практики «Ресурсный класс в общеобразовательной школе» Ассоциации "Аутизм-Регионы" при поддержке Благотворительного фонда "Абсолют-Помощь".

28.09.2026 | Ресурсные классы |