Проект "Передышка для мамы 2.0"
Цель проекта:
Обеспечить родителей детей с расстройствами аутистического спектра временными и эмоциональными ресурсами, а также знаниями методов для эффективного развития и поддержания навыков ребенка с аутизмом и защиты прав и возможностей всей семьи.
Задачи:
1. Сформировать жизненно важные навыки и социально приемлемое поведение у детей с РАС с использованием поведенческих технологий на индивидуальных занятиях
2. Снизить уровень эмоционального истощения родителей детей с РАС путем оказания психологической поддержки в индивидуальном и групповом форматах
3. Развить у родителей детей с РАС навыки особого воспитания и поддержки их детей путем комплексного теоретического и практического сопровождения
4. Развить профессиональные компетенции поведенческих специалистов, сопровождающих детей с РАС на индивидуальных постоянных и интенсивных занятиях, методами и принципами Прикладного анализа поведения
Краткое описание:
Инициатива развивает успешно реализованный проект "Передышка для мамы", подтвердивший важность комплексной поддержки родителей детей с РАС и выявивший направления для дальнейшей работы. Проект нацелен на всестороннее сопровождение семей с детьми с РАС в возрасте 3-15 лет, включая интенсивную абилитацию детей и психологическую, педагогическую и юридическую поддержку родителей. В проекте предусмотрено четыре этапа реализации:
Первый этап: 40 детей с РАС вместе с родителями пройдут диагностику у поведенческого аналитика для оценки развития и выявления препятствий к обучению. Родители получат рекомендации по развитию ключевых навыков, а 20 детей с трудностями в обучении будут отобраны для последующего вмешательства.
Второй этап: на основании результатов диагностики 20 детей начнут регулярные индивидуальные занятия для устранения выявленных проблем. Их родители смогут получить комплексную поддержку в освободившееся от ухода за ребенком время: информирование, ежемесячные встречи групп взаимопомощи, творческие мастер-классы, индивидуальные практические стажировки для тренировки навыков работы с ребёнком дома и в общественных местах. Родителям с эмоциональным выгоранием будут предложены еженедельные консультации с психологом. Также, в качестве нового направления для укрепления взаимодействия между родителями и педагогами и для мотивации совместной работы с ребенком, мы проведём мотивационное консультирование. Мотивационное интервью направлено на выявление внутренних ресурсов и стимулов родителей для активного участия в образовательном процессе и поддержке ребенка.
Мы понимаем, что в рамках проекта не сможем охватить всех родителей детей с РАС, поэтому дополнительно планируем провести дистанционные образовательные курсы по праву и прикладному анализу поведения (ПАП) для тех, кто не попал на занятия или живёт в удалённых районах области. Курсы позволят учиться в удобное для родителей время.
Третий этап: 10 семей с наибольшими сложностями в выполнении индивидуальных программ получат усиленную помощь. Детям будут организованы ежедневные четырёхчасовые занятия для освоения жизненно необходимых навыков и формирования социально приемлемого поведения.
Заключительный этап: Итоговая оценка навыков 20 детей будет проводиться по протоколам VB-MAPP, AFLS или ABLLS-R в зависимости от возраста и уровня подготовки ребёнка. Ожидается улучшение учебного поведения, коммуникативных и социальных навыков, развитие навыков самообслуживания. Семьям, недавно столкнувшимся с диагнозом РАС, предоставят информационные материалы о медицинском аспекте расстройства, диагностических методах и эффективном применении ПАП.
Параллельно с поддержкой семей специалисты повысят свою квалификацию: психолог пройдёт супервизию, два сотрудника направятся на сертификационные курсы по ПАП, и минимум 15 человек пройдут 12-часовые онлайн-тренинги мотивационного консультирования для работы с семьями на регулярных и интенсивных занятиях.