Статус проекта: завершен
Сроки реализации: 09.01.2023​ - 09.06.2023
Источник софинансирования: Благотворительный фонд Владимира Потанина

Цель проекта:

Создать эффективную абилитацию детей с РАС в СФО для поддержания их здоровья, успешной социальной адаптации, самореализации и интеграции в общество путем повышения 16 педагогам АНО «АПЦ Рассвет» профессиональных компетенций в научно-доказанных методах обучения на основе международных стандартов профессиональной практики.

Задачи:

1. Обучение специалистов на специализированных курсах и семинарах по ПАП для повышения теоретических знаний о научно-обоснованных методах обучения. 

2. Обучение специалистов на практических тренингах и встречах для апробации на практике изученных на специализированных курсах и семинарах научно-обоснованных методов обучения.

3. Применение научно-обоснованных методов обучения на обучающих занятиях с детьми с РАС под супервизией сертифицированного поведенческого аналитика.

Описание проекта:

Развитие компетенций специалистов обеспечило поддержание здоровья, успешную социальную адаптацию, самореализацию и интеграцию в общество основной целевой аудитории — детей с РАС, а также обучило родителей и специальных педагогов навыкам абилитации детей с РАС.

Педагоги АНО «АПЦ РАСсвет» прошли онлайн обучение на дистанционных курсах и семинарах по прикладному анализу поведения (ПАП). Каждый педагог прошёл обучение в соответствии с его профессиональным уровнем в области ПАП: 5 человек на 1 модуле, 2 человека на 2 модуле, 1 — на 3 модуле, 2 — на 4 модуле, 2 специалиста повысили квалификацию на курсах по методам обучения детей в школе. В последующем специалисты прошли 3 практических тренинга для апробации на практике методов, изученных на курсах в теории: 1 тренинг дистанционно и 2 тренинга в очном формате. В очных тренингах участвовали дети с РАС, получающие помощь в АНО, по 1 ребёнку на 4–5 педагогов. На тренинге специалисты скорректировали ошибки и получили обратную связь по работе с детьми, с которыми им предстояло заниматься в дальнейшем.

Параллельно с обучением специалисты изучили профессиональную литературу и раз в 2 недели собирались для анализа прочитанного и разбора возникающих в ходе занятий с детьми с РАС вопросов на встречах «Читаем Купера». 5 кураторов центра прошли 2 практикума супервизий для углубления знаний в прикладном анализе поведения и в последующем пошли на четвёртый практический тренинг дистанционно, где собрали данные по работе с младшим педагогическим персоналом АНО и под руководством эксперта научились проводить визуальный анализ, определять обязанности персонала, разрабатывать алгоритмы задач по протоколам, проводить оценку профессиональных навыков, обучать персонал и собирать обратную связь. Курсы повышения квалификации обучили практическим приёмам, необходимым для формирования у детей с РАС учебного поведения, обучению письму, чтению, работе с текстом, математическим навыкам, работе в групповом формате в 1–4 классах. Семинары углубили навыки в развитии социально-бытовых навыков у детей с РАС, а встречи «Читаем Купера» позволили сразу же применять знания на практике. И в Иркутской области появились первые кураторы MBP, которые могут работать без привлечения внешних экспертов.

Публикации о реализации проекта

25.01.2023 | Гранты |