Статус проекта: завершен
Сроки реализации: 01.09.2021 - 30.08.2022
Источник софинансирования: Благотворительный фонд "Абсолют-Помощь"

Проект направлен на подготовку 15 детей с РАС школьного и дошкольного возраста с использованием поведенческих технологий к вновь создаваемым ресурсным классам в г. Иркутске и Иркутском районе.

Цель проекта:

Подготовить условия для распространения модели инклюзивного образования в городе Иркутск и Иркутском районе путём внедрения поведенческих технологий в обучение социальному взаимодействию и коммуникации со сверстниками детей с РАС и передачи опыта педагогам, родителям детей с РАС и другим участникам образовательного процесса.

Задачи:

1. Создать учебную среду для проведения индивидуальных и групповых занятий с детьми с аутизмом с помощью расширения материально-технической базы и дополнительного обучения педагогов АНО "АПЦ РАСсвет".

2. Обучить детей с РАС с использованием поведенческих подходов социальным навыкам: взаимодействию, коммуникации, поведению в группе, разрешению естественных конфликтных ситуаций, совместным играм и проведению досуга, - путем проведения групповых занятий с детьми с поэтапным увеличением количества учеников до пяти человек.

3. Повысить компетенции специалистов в государственной системе образования в области Прикладного анализа поведения и альтернативной системы коммуникации.

4. Развить инклюзивную культуру среди педагогического и родительского сообщества посредством информирования о проблеме аутизма, методах обучения социальным навыкам и альтернативных видах коммуникации в СМИ и на семинарах.

5. По результатам оценки базовых учебных навыков и определения уровня нарушения коммуникации внедрить альтернативную систему коммуникации детям с РАС в индивидуальном формате с последующим обобщением в группе сверстников.

Достигнутые результаты:

15 детей с РАС посещали групповые занятия в центре «Рассвет» по трем направления «Подготовка к школе», «Коммуникативные группы» и «Дошколята». На занятиях дети учились социально-бытовым навыкам, спокойному нахождению в группе, тренировали навыки просьбы, обобщали академические навыками.

Сотрудники "РАСсвета" прошли очную стажировку в Москве в единственном на всю Россию инклюзивном сертифицированном детском саду АВА-центра "Моя Планета".

Проведен семинар "Проблема инклюзивного образования для детей с РАС в городе Иркутск. Методы внедрения модели" Ресурсный класс" в образовательный процесс" Спикер - куратор АНО "АПЦ РАСсвет" Елена Шапилова поделилась опытом работы ресурсного класса в школе пос. Молодежный.

Выступление на конференции "Мир с добрыми глазами« (ИОООРДОВ "Радуга" и ИРО МОО "Равные возможности«). Учитель первого ресурсного класса Иркутской области Елена Михеева рассказала о начальных этапах введения системы альтернативной коммуникации, поделилась опытом применения системы PECS у учеников ресурсного класса.

Проведена стажировка для 20 специалистов, на которой поделились опытом обучения ребят с особенностями развития разных возрастов и подготовили специалистов к профессии тьютора. Студенты курса посещали индивидуальные и групповые занятия, мастерские центра, наблюдали за работой АВА-инструкторов, психолога и волонтеров тьюторов, включались в процесс обучения детей, разбирали теоретические вопросы из первых модулей программы.

Организованы очные супервизии с Н.А. Мальтинской для специалистов центра. Супервизор наблюдала за действиями педагогов центра во время индивидуальных занятий и обучения в коммуникативных группах, консультировала и координировала их работу. Вместе с супервизором мы разобрали вопросы по нежелательному поведению детей и внесли корректировки в программы обучения.

Проведен тренинг по основам системы альтернативной коммуникации PECS для 20 специалистов, на котором отрабатывали на практике все этапы освоения системы PECS, разбирали нюансы работы с альтернативной коммуникацией. Полученные на тренинге знания закрепили на стажировке.

Публикации о проекте

30.09.2022 | Гранты |