Статус проекта: завершен
Сроки реализации: 01.09.2024 - 30.06.2025
Источник софинансирования: Губернское собрание общественности Иркутской области

Цель проекта:

Помочь 25 детям с РАС, учащимся в начальных классах (1–4 класс) общеобразовательных школ Иркутска и Иркутского района, использовать альтернативные социально приемлемые способы коммуникации и общения при взаимодействии со сверстниками.

Задачи:

1. Снизить уровень тревожности у учеников с РАС при общении с участниками образовательного процесса и посещении общешкольных мероприятий.

2. Познакомить учеников и педагогов общеобразовательных классов с особенностями детей с РАС и способами общения и коммуникации.

3. Обучить учеников с РАС альтернативным социально приемлемым способам коммуникации со сверстниками и педагогами общеобразовательных классов.

4. Привлечь учеников общеобразовательных классов и детей с РАС к совместной игровой деятельности.

Краткое описание:

Проект был нацелен на обучение 25 детей с РАС, учащихся в начальных классах (1–4 класс) общеобразовательных школ Иркутска и Иркутского района, умению общаться и играть со сверстниками, а также использовать альтернативные социально приемлемые способы коммуникации при взаимодействии с учениками общеобразовательных классов.

Для определения начального уровня тревожности и интенсивности нежелательного поведения у учеников с РАС предварительно была проведена "оценка преград" по VB-MAPP, а для определения начальных игровых и групповых навыков - "оценка переходов" по VB-MAPP. По результатам тестирования были составлены индивидуальные программы коррекции нежелательного поведения и формирования навыков коммуникации, изготовлены средства визуальной поддержки и альтернативной коммуникации и организованы индивидуальные и групповые занятия.

На индивидуальных занятиях с детьми с РАС прошло обучение навыкам, работа с которыми затруднена в рамках школы, в результате чего у ребят снизился уровень тревожности при общении, уменьшилось количество эпизодов нежелательного поведения, улучшились навыки коммуникации. На занятиях в коммуникативных группах у детей с РАС улучшились просьбы, ответы на вопросы, толерантность к отказу, дети научились следовать простым правилам настольных и активных игр, тем самым подготовившись к дальнейшему взаимодействию со сверстниками на переменах. Успешность формирования навыков отразилась на контрольном тестировании.

200 педагогов и 360 нейротипичных учащиеся 4х общеобразовательных классов г.Иркутска и Иркутского района узнали об особенностях детей с РАС и способах коммуникации с ними на научно-практических конференциях и уроках добра, викторине. После чего ученики с РАС и их нейротипичные сверстники практиковали взаимодействие друг с другом на творческих мастер-классах. На занятиях в клубе общения ученики начальных классов с РАС, научились демонстрировать просьбу сверстникам, задавать и отвечать на вопросы, играть совместно в простую настольную игру. После организованных активных игр на переменах ученики общеобразовательных классов стали обращать больше внимания на детей с РАС и привлекать их к совместным активным играм на переменах. Таким образом, ученики ресурсных классов и общеобразовательных классов приобрели положительный опыт взаимодействия друг с другом, что благоприятно отразилось на социализации детей с РАС и помогло ребятам из общеобразовательных классов относиться с пониманием к особенностям людей с ограниченными возможностями здоровья и научиться взаимодействовать и помогать ребенку с РАС.

Публикации о реализации проекта

19.09.2024 | Гранты |