27 апреля 2019 года состоялся заключительный семинар АНО "АПЦ Рассвет" из серии мероприятий, осуществляемых в рамках проекта "Центр прикладного анализа поведения для детей с расстройствами аутистического спектра" при поддержке Фонда Президентских Грантов.

Проект направлен на подготовку специалистов в области Прикладного анализа поведения с последующим оказанием эффективной помощи детям с РАС и их семьям. А одной из задач проекта является распространение информации об эффективных, опирающихся на научные принципы, методиках помощи людям с РАС среди родителей и специалистов, работающих с детьми с РАС.

Первый семинар в рамках проекта состоялся 24 ноября. В семинаре участвовали 59 человек из числа родителей и специалистов, работающих с детьми с аутизмом. Спикер Елена Шапилова, член Правления АНО "АПЦ РАСсвет", рассказала аудитории о базисных принципах Прикладного анализа поведения и как они помогают решать проблемы в обучении детей с расстройствами аутистического спектра.

Второй семинар "Сказочное поведение" состоялся 22 декабря. Спикер Екатерина Родыгина - председатель АНО "АПЦ РАСсвет" рассказала аудитории о том, что такое поведение и чем оно отличается от черты характера или состояния, о том, как определить функцию поведения у ребенка с расстройством аутистического спектра на примерах сказочных персонажей.

В январе 2019 года ведущая семинара - Никулина Е.С., учредитель АНО "АПЦ РАСсвет", учитель-логопед (2 модуля сертифицированной программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСаВА) рассказала аудитории об использовании визуального расписания для детей с РАС.

Семинар посетили 55 человек. Мы смогли довольно подробно поговорить о том, что такое визуальное расписание и где оно используется, каковы преимущества у этого метода и как начать использовать визуальное расписание. Как обычно, закрепили материал видео-примерами работы с детьми и с непосредственным участием слушателей семинара продемонстрировали способы введения расписания.

Тема февраля "Использование альтернативной системы коммуникации" вызвала большой интерес у специалистов, работающих с детьми с РАС, и родителей. Семинар посетили 74 человека, среди которых нам было приятно видеть и постоянных слушателей и новых участников. Спикеры Елена Михеева и Екатерина Никулина поделились с аудиторией своим опытом использования системы альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS) и системы жестов.

Мартовский семинар был в два раза полезнее! Ведь мы обсудили сразу две важных темы! Рассказали слушателям о побочных эффектах наказаний и подняли очень актуальную тему в нашей области: "Ресурсный класс для детей с аутизмом". Благодарим спикеров семинара: Родыгину Е.А. - председателя АНО "АПЦ РАСсвет" и нашу гостью из Красноярска Пискун С.В. - генерального директора детского благотворительного фонда "Живое дыхание" за доступную и содержательную информацию.

И на заключительном семинаре, разбирая тему "Расширение мотивационной сферы", спикер семинара Никулина Екатерина Сергеевна ответила на следующие вопросы:

Что такое мотивационная сфера? Для чего нужны поощрения? Как определить, что является мотивационным стимулом для ребенка? Что такое жетоны и при чем здесь мотивация? Как увеличить количество поощрений и зачем это нужно?

Мы благодарны всем слушателям за проявленный интерес к нашим семинарам и будем с нетерпением ждать следующих встреч! Благодарим наших партнёров, библиотеку им. Молчанова-Сибирского, за возможность реализовать данное мероприятие!

27.04.2019 | Обучение в Рассвете |