Мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда наши ребята отказываются выполнять задания или не проявляют интерес к участию в занятиях. Что мы делаем в таких случаях?

Во-первых, важно понимать, что каждый ребенок уникален, и то, что работает для одного, может не сработать для другого. Поэтому необходимо индивидуально подходить к каждому ребенку, учитывая его потребности и особенности. Поговорите с родителями и специалистами, чтобы получить больше информации о ребенке и его способностях.

Во-вторых, создайте безопасную и поддерживающую атмосферу в мастерской. Дети с расстройствами аутистического спектра могут испытывать тревогу в новой среде или ситуации. Постарайтесь создать предсказуемый режим, предоставьте им пространство, где они могут ощущать себя комфортно и безопасно.

В-третьих, используйте визуальные инструменты и поддержку - визуальное расписание. Это поможет детям лучше понимать, что от них ожидается, и структурировать их задания. Также не забывайте о возможности использования альтернативных способов коммуникации - карточки Pecs.

В-четвертых, играйте на интересах ребенка. Узнайте, что ему нравится и попробуйте включить эти интересы в задания. Если ребенок увлечен конкретной темой или предметом, он будет более мотивирован участвовать и выполнять задания.

И, наконец, не забывайте о терпении и понимании. Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра может быть сложной, но они также могут принести невероятную радость и удивительные результаты.

24.01.2024 | Дом синего слона |