Проблема, на решение которой нацелен проект:
В г. Иркутске не развита образовательная структура поддержки семей с детьми с аутизмом. Дети с аутизмом в силу своих трудностей лишены подходящей им образовательной модели, и зачастую находятся на домашнем обучении. Родители и специалисты смежных специальностей недостаточно осведомлены о потребностях таких детей и методах коррекционного вмешательства, что приводит к непониманию специалистами и родителями стратегий обучения детей с аутизмом и к последующей инвалидизации семьи, в которой воспитывается ребенок с РАС (расстройство аутистического спектра). На обучающих мероприятиях рассматриваются вопросы о проблемах диагностики аутизма, получения образования детьми с РАС, проблемах в обучении детей. Изучаются принципы прикладного анализа поведения и научно-доказанные методы обучения и коррекции нежелательного поведения, системы альтернативной коммуникации, визуальное расписание и социальные истории, что улучшает качество жизни ребенка и семьи в целом, а также помогает специалистам найти подход к таким детям. Проект направлен в первую очередь на специалистов, что позволит расширить круг специалистов, владеющих эффективными инструментами обучения детей с аутизмом. Материал полезен специалистам-практикам, занимающимся с детьми с РАС, и родителям таких детей.

Цель проекта:
Тиражирование накопленного опыта и внедрение эффективных методов коррекции детей с аутизмом в общеобразовательную и коррекционную педагогику. Усовершенствование количественного и качественного показателя педагогической помощи детям с аутизмом во всех структурах образования г. Иркутска.

Задачи:

1. Просвещение и информирование населения о значимости социальной проблемы, об особенностях детей с аутизмом, методах ранней диагностики.
2. Распространение информации об эффективных, опирающихся на научные принципы, методиках помощи людям с РАС.
3. Распространение информации об образовательных моделях помощи детям с аутизмом.