Лето - время путешествий. Казалось бы, что тут сложного? Собрал чемоданы, садишься на самолёт и улетаешь в рассвет... Но для детей с РАС это целое испытание. Кто-то из них боится новых непривычных мест, кто-то избегает большого скопления людей, кто-то просто не умеет ждать. Поэтому регистрация и ожидание рейса для них сложное испытание. Дети пытаются спрятаться от толпы, покинуть незнакомое помещение, а если им это не удаётся, то может случиться нервный срыв, вплоть до самоповреждающего поведения. А ведь впереди еще самое сложное – посадка и полет на самолете!

Перед нами стояла задача – подготовить детей к спокойному прохождению регистрации на рейс, ожиданию и полету на самолёте. И мы запустили проект под названием "АэроПлан". Почему "АэроПлан"? Потому что благодаря приведенному ниже ПЛАНУ детям удалось спокойно перенести перелет.

ПЛАН ПОДГОТОВКИ К ПЕРЕЛЕТУ

1. Прогулки около здания аэропорта, наблюдение за взлетами и посадками самолетов
2. Тестирование мотивационной сферы ребенка, подбор поощрений и мотивационных занятий
3. Подготовка сумки (альбома) с карточками PECS (система альтернативной коммуникации с помощью карточек) для невербальных детей И визуального расписания
4. Экскурсии в аэропорт (с постепенным увеличением времени пребывания): прохождение пункта досмотра на входе в аэропорт, прогулки по зданию аэропорта, с обязательным поощрением детей и созданием положительной и приятной атмосферы (покупка любимых угощений в магазинах аэропорта, мотивационные занятия, просмотр любимых мультфильмов в зале ожидания)
5. Просмотр фильмов и мультфильмов о самолетах, путешествиях
6.Экскурсии в детские развлекательные центры или другие заведения, где можно попасть внутрь уменьшенной копии самолета
7. Постепенный отказ от использования видео-хостингов и других сервисов в планшетах и телефонах, для использования которых необходимо подключение к интернету
8. Скачивание видео, мультфильмов и установка мотивационных игр и приложений на планшеты (телефоны)
9. Сбор “мотивационной сумки” (любимые игрушки, материалы для мотивационных занятий; жевательные конфеты и резинки для предотвращения неприятных ощущений от перепадов давления; сенсорные игрушки, которыми можно занять руки, для предупреждения тревоги и нервозности в полете)
10. Просмотр социальных историй “Я полечу на самолете” непосредственно перед предстоящим путешествием.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Подготовка началась больше чем за месяц до вылета. Мы знакомили ребят с аэропортом. Первые дни приезжали к аэропорту, гуляли, наблюдали за самолетами. Позже мы заходили в здание аэропорта, проходили пункт досмотра на входе, гуляли по залу, сидели в зале ожидания, занимаясь любимыми делами, выпивали любимый сок и уходили.

Одновременно с экскурсиями в аэропорт, мы вели подготовку и непосредственно к полету. С этой целью мы посетили детский развлекательный центр "СуперКид", где в одном из кабинетов по профессиям есть настоящий самолет! Ну, почти как настоящий, только меньшего размера! Дети попробовали себя не только в роли пассажиров, но даже в роли пилотов! Им очень понравилась эта экскурсия!

А некоторые семьи посетили даже кафе "Самолет". Место очень интересное и ни на одно заведение в Иркутске непохожее. Там есть и «табло прилетов», и зал ожидания, и "бизнес-класс", и настоящие стюардессы!

В предварительную подготовку входили также тематические игры с игрушечными самолетами, просмотр фильмов и мультфильмов о воздушных путешествиях. Мы учились использовать наушники при просмотре видео на планшетах и спокойно реагировать на то, что интернет работает не всегда. Накануне перелета мы посмотрели вместе с детьми социальную историю «Я полечу на самолете», чтобы подготовить их к предстоящему дню.

И, наконец, день перелета настал! Вооружившись сумками с любимыми игрушками детей, мы приехали в аэропорт и пошли к стойке регистрации. Кто-то попросил сотрудников аэропорта сопроводить их и пройти регистрацию вне очереди, кто-то решил попробовать пройти регистрацию на общих основаниях. И у нас все получилось!

Итак, первый уровень нашего квеста был преодолен, но теперь нам предстояло провести какое-то время в ожидании посадки на самолет, а как известно, рейсы иногда задерживают. Но нам было чем заняться! Ведь у каждого ребенка была с собой сумка с любимыми игрушками и развлечениями. Книги PECS тоже сыграли немаловажную роль, позволив невербальным детям чувствовать себя комфортно, т.к. облегчили общение в новой для них обстановке.

Наконец, длительное ожидание сменилось активными перемещениями. Сначала поездкой на автобусе, из окна которого можно было увидеть много красивых разноцветных самолетов и даже понаблюдать за разгрузкой багажа. Но те, кому это было необходимо, воспользовались предоставленным сотрудниками аэропорта отдельным транспортом, чтобы снизить перегрузки от большого скопления людей.

А затем нас ожидала посадка в самолет. К счастью, у большинства детей уже были приятные ассоциации с самолетом, благодаря нашей тщательной подготовке, поэтому посадка прошла спокойно. Нас встретили приветливые стюардессы и проводили в салон.

И вот финальная часть нашего приключения – полет на самолете. Каждый родитель постарался, чтобы полет прошел для ребенка легко и приятно. В пути пригодились не только любимые игрушки, но и любимая еда. А во время взлета и посадки жевательные конфеты и резинки помогали предотвратить неприятные ощущения от перепадов давления. Ну и для предупреждения тревоги и нервозности в пути были очень кстати сенсорные игрушки, которыми можно занять руки.

Итак, реализация проекта "АэроПлан" прошла успешно! Мы очень рады, что у нас все получилось! Нам удалось доказать, что и для детей с РАС нет ничего невозможного. Но наш проект не закончен! Приглашаем всех родителей детей с РАС принять участие в нем и претворить этот план в жизнь! И мы уверены, что впереди всех нас ждет еще немало приятных путешествий!

АНО "АПЦ РАСсвет" выражает благодарность работникам аэропорта, сотрудникам авиакомпаний “Ангара” и “S7 Airlines” и лично Юртаеву А.Ф. за оказанную помощь и поддержку!

04.08.2018 | Досуг |